MAC Formateur SST

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Maintenir et Actualiser ses Compétences de Formateur SST

Être titulaires du Certificat Formateur SST

Il est demandé à chaque stagiaire de présenter un projet de formation SST qu’il aura mis en œuvre dans le cadre de son activité

Concevoir, animer, évaluer et suivre une action de formation d’acteur SST

5. Concevoir un déroulé pédagogique d’une action de formation d’acteur SST

5.1. Tenir compte des documents spécifiques du dispositif SST
5.2. Intégrer des modalités de mise en oeuvre adaptées aux objectifs pédagogiques préalablement définis
5.3. Définir des modalités d’évaluation formative et des indicateurs de réussite

6. Animer une action de formation

6.1. Mettre en oeuvre le déroulé pédagogique préparé
6.2. S’adapter aux caractéristiques du public à former
6.3. Gérer des dysfonctionnements et effectuer les régulations adéquates

7. Mettre en oeuvre différentes méthodes d’évaluation

7.1. Effectuer des évaluations formatives favorisant l’émergence des points forts et des axes d’amélioration
7.2. Réaliser les épreuves certificatives définies par le référentiel de certification

Epreuve certificative n°1

En début de formation, chaque stagiaire présente une action de formation SST qu’il aura mis en oeuvre dans le cadre de son activité.
Cette présentation orale de type « tour de table » servira de base de travail au déroulement de la session et permettra au formateur de formateurs d’apporter des compléments et/ou de nouvelles compétences aux formateurs en s’appuyant sur des situations vécues.
A partir de l’action de formation présentée en amont par le candidat, celui-ci, lors de sa restitution orale, complètera, le cas échéant, sa présentation d’éléments manquants.

Epreuve certificative n°2

Lors de cette épreuve, le candidat présente oralement une séquence de formation tirée de son expérience de formateur SST.
Pour cela, le formateur SST aura préparé sur le temps de formation 2 séquences (une par domaine de compétences du SST) qu’il soumettra au formateur de formateurs qui choisira celle que devra présenter le candidat.
La présentation de la séquence doit permettre au formateur de démontrer sa capacité à mobiliser les connaissances et les savoir-faire attendus (compétence visée par la séquence, objectifs pédagogiques définis, méthode pédagogique utilisée et justification, outils pédagogiques, modalités et indicateurs d’évaluation choisis, …)

Cours en journée / en Présentiel

Les + - Échanges et interactions avec le formateur, apprentissage plus ciblé et personnalisé. 

Méthodes utilisées - Méthode heuristique, démonstrative,  applicative

525 €

Lille 59

Du 23 au 25 Novembre 2021

Paris 75

Du 07 au 09 Décembre 2021

Paris 75

Du 01 au 03 Février 2022